每個工作日，市教體局5樓、市電教站內，兩個演播室都同時開啟，錄制接下來將要播放的網(wǎng)課。錄課間歇，市電教站副站長游靜在兩間演播室中來回走動，和老師們溝通錄課細節(jié)。自中山啟動在線教育以來，這里就成了游靜的“陣地”。
2月27日，市教體局決定錄制小學線上教育課程。市電教站籌劃調度場地設施，同時啟動2個演播室和編輯室同步攝制。從全市選拔的一百多名小學骨干教師，相繼走進演播室參與中山自己的網(wǎng)課錄制?！耙婚_始部分老師有不適應的情況，主要是有心理壓力?！庇戊o介紹說，部分首次參加課程錄制的老師，還未適應沒有學生互動的課堂模式。還有一些老師，面對鏡頭時“背課”感覺明顯。背負心理負擔上陣的老師，有時候一節(jié)課要反復錄上好幾遍。
“如果發(fā)現(xiàn)老師狀態(tài)不對，我們會停下來跟他聊一聊，或者推遲錄課時間?！彪S著時間的推移，游靜看到逐漸卸下心理包袱的老師們，很快適應了網(wǎng)課錄制的節(jié)奏。2月27日正式開始錄制，3月3日首批網(wǎng)課就正式推送給全市數(shù)十萬小學生。截至4月7日，全市已經(jīng)錄制完成447節(jié)課程。
小學全部由老師出鏡錄制新課，而初中則由各學科組織骨干教師錄制可供初中學生持續(xù)使用45天的微課資源，高中九大學科組織教師錄制高頻考點、專題復習微課。覆蓋各個階段的網(wǎng)絡課程，為學生的居家學習提供保障。
“中山能在短時間組織大量的教師拍攝含蓋所有學科、年級的教學視頻，得益于十多年的精品課程研究?！苯萄惺抑魅魏螘x中介紹說，從2008年起，中山為打造名師、提升整個教師隊伍的整體水平，就開始了精品課程的研究。研究期間，老師們通過拍攝教學視頻、制作微課等形式，開展教學研究，由此培養(yǎng)了大批教師并積累下大量素材。如疫情發(fā)生后，市教研室就從以往積累的課程素材中，選取部分可用于實際教學的課程、再查漏補缺組織骨干教師錄制微課，迅速完成了初中階段網(wǎng)絡課程。
隨著時間推移，我市的市級托底資源積累下良好口碑。在線教育實施兩周后，中山網(wǎng)課入選全省托底教學資源。目前，省級托底資源中的小學語文學科，目前已使用我市小學語文教研員梁雪菊老師團隊出品的小學線上課程，小學數(shù)學學科使用的則是我市五桂山學校李宇韜老師團隊的線上課程。我市初中數(shù)學教研員周曙老師團隊，則負責審核全省初中數(shù)學托底資源。
◆中山日報報業(yè)集團新媒體中心
◆文+/記者 唐益 陳慧
◆圖+3、視頻拍攝/記者 文波
◆后期制作/黃藝杰
◆編輯：沙玉蘭
◆二審：彭曉劍
◆三審：岳才瑛
◆素材來源：中山日報
