在中山市東區(qū)松苑中學(xué)，有這樣一位少年。他是中國少年先鋒隊廣東省工作委員會委員，曾作為全國少先隊員代表赴京參加中國少年先鋒隊第九次全國代表大會；他是2021、2022、2024三年度全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽一等獎的獲得者，更是同學(xué)們眼中“會造AI的科技達人”。他就是近日入選廣東省“新時代好少年”的東區(qū)松苑中學(xué)初二學(xué)生張晟軒。9月8日，記者來到張晟軒的家，走進他的成長世界，聆聽他用熱愛與堅持譜寫的青春故事。
從二年級起步
用科技創(chuàng)新點亮生活
?“喜好和興趣是最好的激勵。當(dāng)時看到別人做類似的事，覺得很好奇，便想自己動手試試。”回憶起與科技的初遇，張晟軒眼中滿是光芒。小學(xué)二年級，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)編程的他在老師推薦下，參加了第十七屆中山市青少年科技創(chuàng)新比賽，憑借自主設(shè)計的“智能垃圾分類系統(tǒng)”斬獲市級三等獎，這顆科技創(chuàng)新的種子從此在他心中生根發(fā)芽。
此后，張晟軒在科技領(lǐng)域的探索從未停歇，多年來保持一年至少一件的科創(chuàng)頻率。五年級時，他專為視障人士設(shè)計的“智能之眼”成為最令其驕傲的作品。這款家居助手不僅能通過AI識別剪刀、鑰匙等物品，在距離小于20厘米時發(fā)出語音提示，還能控制家電、播報溫濕度，甚至具備人臉識別功能?！拔蚁Ｍ苡每萍紟鸵曊先耸總兒喕?，讓他們感受到便利?！睉阎@份初心，張晟軒耗時近一年，完成了硬件搭建、AI學(xué)習(xí)和版本迭代，其間還涉及畫電路板、焊電路、3D打印等復(fù)雜操作。
進入初中后，張晟軒的創(chuàng)作熱情依舊不減。他研發(fā)的“班級AI小助手”在廣東省科技勞動教育暨學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動中斬獲一等獎。這款小助手能通過語音控制傳達班級事務(wù)，還能輔助英語學(xué)習(xí)?！八梢杂糜陔p語翻譯，其實就是調(diào)用了百度翻譯的接口?！睆堦绍幗榻B道，從硬件選型到軟件搭建，再到對接接口，每一個環(huán)節(jié)他都反復(fù)打磨，只為讓作品更實用、更貼近需求。
?以行動“傳幫帶”
讓科技之光照亮更多人
“科技不僅改變自己，更應(yīng)該帶動更多人成長?！边@是張晟軒常說的一句話，也是他一直踐行的準則。
四年級時，看到同學(xué)們對LED燈感興趣，張晟軒主動設(shè)計彩色小夜燈電路板，聯(lián)系廠家生產(chǎn)40多個零件套裝，在周末邀請大家一起組裝?！翱粗瑢W(xué)們從生疏到熟練，最后點亮自己做的小夜燈，我特別有成就感?！贝撕?，他又帶領(lǐng)大家制作發(fā)光電子陀螺、太陽能交通燈，每一次都先自己畫好電路圖、備好零件，再跟同學(xué)們一起操作。
六年級時，張晟軒還和6名同樣熱愛科創(chuàng)的同學(xué)一起，組成科技興趣小組。他們曾一同創(chuàng)作，利用傅里葉變換分析聲音頻率，發(fā)明出能識別不同杯子敲擊聲音的機器。“那段時間，我們一有空就聚在一起敲杯子、調(diào)參數(shù)，雖然過程很曲折，但大家都樂在其中?！睆堦绍幷f，這樣的活動讓同學(xué)都感受到科技的樂趣，打破“科技很難”的刻板印象。多年來，他和同學(xué)組隊多次參加省、市科技創(chuàng)新比賽并獲獎。
身為學(xué)校大隊委和廣東省少工委委員，張晟軒始終認真履行職責(zé)，積極投身與少先隊及青少年相關(guān)的各類事務(wù)，以實際行動將少年擔(dān)當(dāng)融入社會責(zé)任之中。今年5月，他還赴北京參加中國少年先鋒隊第九次全國代表大會，并作為全國12名少先隊員代表之一為出席領(lǐng)導(dǎo)嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾?！爱?dāng)時既緊張又自豪，這讓我更明白自己的責(zé)任：要以更好的表現(xiàn)，為青少年樹立榜樣?！彼貞浀馈?/p>
在學(xué)校，老師們這樣評價張晟軒：“左手握代碼，右手懷大愛，是新時代少年的典范?！?/p>
?以熱愛為帆
奔赴更廣闊天地
“我長大之后，想跟爸爸媽媽一樣，當(dāng)一名信息技術(shù)領(lǐng)域的研究人員和老師，讓更多人接觸科技、了解科技，培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新思維，為國家盡可能多培養(yǎng)些人才?！闭劶皦粝?，張晟軒眼神堅定。初中階段，張晟軒的學(xué)業(yè)壓力增大，但他依然能平衡好學(xué)習(xí)與科技創(chuàng)作。如今，升入初二的他給自己定下了一個短期小目標(biāo)：在初中三年內(nèi)，爭取拿到學(xué)科總分A+的成績，考上重點高中，為實現(xiàn)科創(chuàng)夢打下堅實基礎(chǔ)。
對于廣東省“新時代好少年”的稱號，張晟軒坦言：“這既是榮譽，也是動力?！彼f，未來會繼續(xù)在科技領(lǐng)域深耕，爭取創(chuàng)作出更多幫助他人、服務(wù)社會的作品，同時也會堅持帶動更多同學(xué)接觸科技、熱愛科技?！拔蚁胱尨蠹抑溃嗌倌暌材芡ㄟ^科技為社會做貢獻，只要有夢想、肯堅持，就能閃閃發(fā)光?！?/p>
采訪尾聲，張晟軒展示了他的最新作品，一個AI智能音箱?！肮D，我是你的學(xué)習(xí)小助手，今天也要元氣滿滿的學(xué)新知識哦！”精美的木質(zhì)小盒子里傳出語音助手靈動的聲音。他專注著調(diào)試設(shè)備，一面向記者介紹起背后科學(xué)原理的模樣，正是“新時代好少年”最鮮活的寫照?！翱苿?chuàng)教會我的，遠不止書本外的知識?！睆堦绍幮χ窒淼?，“它磨煉了我的意志，讓我變得自信，勇敢，從容應(yīng)對學(xué)習(xí)與生活中的挑戰(zhàn)?！倍饓舻纳碛埃矠楦嗲嗌倌挈c亮了前行的方向。
編輯? 袁鳳云 二審 曾淑花 三審 岳才瑛
