20世紀初的中國，內憂外患，積貧積弱之際，有人實業(yè)救國，有人改革建制，也有人從美育入手，試圖改變國家和人的命運。
時至今日，無數家庭一擲千金希望自己的孩子擠進音樂學院，而在百年前的中國，現(xiàn)代科學備受推崇，音樂卻被壓得很低，音樂教育更是匱乏、落后。中國傳統(tǒng)的音樂教育只限于文人撫琴等自娛修身手段，而從事表演的活動，是由社會底層的“戲子”們擔任的。當蔡元培先生提出“以美育代宗教”的重要主張時，中國音樂教育還是一片荒蕪。
蕭友梅出生于香山縣石岐興寧里的殷實之家，5歲時隨父親從香山移居澳門，與孫中山先生住隔壁，往來甚密，后來前往日本留學，違背家庭意愿，在東京帝國音樂學校選修鋼琴和聲樂，而后，在孫中山、蔡元培的幫助下，熱愛音樂的他前往德國萊比錫音樂學院，主修鋼琴及作曲理論，還前往萊比錫大學攻讀教育學。七年學習生涯，他成為了音樂研究領域第一個獲外國大學博士學位的中國人。
歸國后，他響應蔡元培的主張，一次次向政府呼吁成立音樂學院，在他不遺余力的推動下，北京女子高等師范學校音樂體育專修科成立，這是中國現(xiàn)代第一個音樂教育機構。他說中國的音樂不肯研究記譜的法子，做了許多美曲，會了很多技術，若是找不到一個好耳朵的學生，樂曲同技術就會失傳?！安徽J得五線譜猶如不認得字一樣；唱不準一個音階，猶如啞子一樣。一個文盲兼啞子在世界上能夠用文字或聲音發(fā)表自己的思想和感情嗎？能夠和別人交換意見聯(lián)絡感情嗎？”蕭友梅的音樂創(chuàng)作踐行著“借鑒西樂，改造舊樂，創(chuàng)造新樂”的主張，其中就有最具人文精神的《問》。他還組建了中國第一支基本由國人組成、國人指揮的管弦樂隊。在京期間，他為北京市民不定期舉行音樂會，演奏世界音樂大師海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特等人的世界名曲，為大眾開啟了西方音樂殿堂的大門。
由于蕭友梅多年的奔走推動，1922年全國實行新學制時，以前可上可不上的“樂歌”，改名為“音樂”課，并且規(guī)定為小學的必修課。
北大音樂傳習所創(chuàng)辦五年后因戰(zhàn)亂被迫停辦。蕭友梅憑借超乎想象的毅力和決心，從籌款到招聘教師找校舍，建章立制教學創(chuàng)作，事必躬親，最終竟在戰(zhàn)火硝煙下，在上海創(chuàng)辦了亞洲第一個音樂學院——國立音樂院，也就是今天的上海音樂學院。然而，經費無著，朝不保夕，蕭友梅不得不多次帶領全校師生輾轉搬家。他還編撰出版了面向大眾的普及音樂的書籍，用音樂提振國人精神，滌蕩人心。
1940年隆冬，積勞成疾的蕭友梅病情惡化，他仍記掛著學校用作鋼琴考試的琴房有一條透風的長縫，會凍著師生的手，于是囑人需將門縫堵上，這件事情竟成了他的遺囑，再沒有一個字提及他的家庭。
蕭友梅一生，為我國培養(yǎng)了一批批現(xiàn)代音樂家和音樂教育家，如冼星海、賀綠汀、江定仙、李煥之等。這位中國現(xiàn)代音樂教育之父，在與落后、蒙昧、外敵斗爭一生之后，五十六歲，倒在了中國現(xiàn)代文明啟蒙之路上，2024年是蕭友梅誕辰140周年，百年間，中國音樂教育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，他傾盡全力演奏的“偉大交響”回蕩在中國大地，如黃鐘大呂，成風化人，弦歌不輟。
【文案/主持】冷啟迪
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編輯 甘穎 二審 謝瓊 三審 程明盛
