“你看，它還會(huì)發(fā)出紅光！”捧起在老師指點(diǎn)下組裝好的一塊機(jī)器人主控，孩子興奮地嚷著。3月14日，記者采訪了解到，中山市青少年活動(dòng)中心（市青少年宮）從2021年春季班開(kāi)始首次成立科技科組，新設(shè)機(jī)器人、少兒編程、汽車(chē)模型競(jìng)速等課程。上周末，趣味的科技課程陸續(xù)開(kāi)班，深得家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。
模型奔馳引來(lái)孩子圍觀
下課后，一名孩子抱著汽車(chē)模型和遙控器來(lái)到市青少年活動(dòng)中心一樓，將模型放在鋪設(shè)好的跑道上，孩子迫不及待地啟動(dòng)，引來(lái)許多人好奇圍觀。“前輪的轉(zhuǎn)向沒(méi)有完全對(duì)好，你需要調(diào)整一下，不然模型跑起來(lái)會(huì)歪歪扭扭。”同是汽車(chē)模型競(jìng)速愛(ài)好者，科技科組組長(zhǎng)伍竹洋敏銳察覺(jué)模型的異樣，向孩子提出了調(diào)整的建議。在同事帶動(dòng)下接觸到汽車(chē)模型競(jìng)速后，伍竹洋越來(lái)越著迷于這一競(jìng)技項(xiàng)目，當(dāng)市青少年活動(dòng)中心成立科技科組，汽車(chē)模型競(jìng)速課程也順勢(shì)設(shè)立。
伍竹洋介紹，設(shè)立這一課程是科組教師深思熟慮的結(jié)果。與其他科技類(lèi)課程相比，汽車(chē)模型競(jìng)速具有場(chǎng)地局限小、器材費(fèi)用較低等優(yōu)勢(shì)，設(shè)置為課程的可操作性強(qiáng)，在學(xué)生的品德教育和綜合能力提升中也發(fā)揮著重要作用?！耙幻细竦母?jìng)速者需要掌握組裝、維修模型的方法，其中涉及無(wú)線電、物理等多個(gè)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，競(jìng)技項(xiàng)目中沒(méi)有‘常勝將軍’，如何跨越失敗、越挫越勇是學(xué)生必須面對(duì)的課題?！痹谖橹裱蟮闹笇?dǎo)下，記者體驗(yàn)了汽車(chē)模型競(jìng)速課程，只要用左手食指扣住遙控器上的油門(mén)指扣，右手握住旋轉(zhuǎn)按鈕，即可輕松驅(qū)動(dòng)模型。然而，當(dāng)它“碰壁”彈開(kāi)或加速時(shí)，操作變得越來(lái)越困難，“部分市民可能會(huì)對(duì)課程存在誤解，認(rèn)為它是簡(jiǎn)單的玩耍而已。但深入了解后會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)好汽車(chē)模型競(jìng)速既要持之以恒進(jìn)行大量練習(xí)，也需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，并沒(méi)有想象中輕松?！蔽橹裱笳f(shuō)。
趣味課程埋下科學(xué)的種子
汽車(chē)模型競(jìng)速課程是市青少年活動(dòng)中心新設(shè)科技課程的縮影。據(jù)了解，市青少年活動(dòng)中心科技科組目前有6名教師，開(kāi)設(shè)青少年編程課、機(jī)器人編程以及汽車(chē)模型競(jìng)速3種課程，現(xiàn)有百余名學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)。伍竹洋介紹，作為中山市校外教育的主陣地，市青少年活動(dòng)中心往年均設(shè)有青少年編程課，但稍顯單一的課程逐漸難以滿(mǎn)足推動(dòng)中山市青少年科技教育事業(yè)新發(fā)展的需求。在此背景下，市青少年活動(dòng)中心成立科技科組，并增設(shè)對(duì)應(yīng)的科技課程。
為了從零開(kāi)始打造科技課程體系，科組多次到珠三角其他城市的少年宮取經(jīng)?！罢n程中，教師會(huì)詳細(xì)介紹每一塊零件的名字、作用和運(yùn)作原理，傳授知識(shí)的同時(shí)也帶著學(xué)生動(dòng)手操作。這樣可以將知識(shí)滲透到授課的全過(guò)程，即使是年紀(jì)偏小的孩子，也能較好理解、記憶晦澀的理論知識(shí)?！北M管為新學(xué)期的授課做了充分準(zhǔn)備，伍竹洋最初有些擔(dān)心課程無(wú)人問(wèn)津，報(bào)名正式開(kāi)啟后，他驚喜發(fā)現(xiàn)名額在短時(shí)間內(nèi)被一掃而空，家長(zhǎng)和學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)科技課程的喜愛(ài)和支持。
2021年春季班的科技課程已經(jīng)全面開(kāi)啟，伍竹洋表示，在搜集教師上課反饋、繼續(xù)調(diào)整課程設(shè)置的同時(shí)，科組也將組織外出學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)水平和授課質(zhì)量，“如何延續(xù)學(xué)生對(duì)科技課程的喜愛(ài)和熱情，避免‘3分鐘熱度’是科組需要思考的。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)似乎很遙遠(yuǎn)，但我們可以在學(xué)生心中埋下科學(xué)的種子，為他們以后愛(ài)上科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)打好基礎(chǔ)?！蔽橹裱笳f(shuō)。
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◆文+/記者 陳家浩 通訊員 黃旺
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